În România, 1 din 5 copii abandonează școala și 44% dintre elevi sunt analfabeți funcțional. Ce planuri are Teach for România pentru îmbunătățirea sistemului de învățământ pentru copiii ce provin din medii defavorizate?

Articol cu conținut publicitar.

Există puține domenii care să conteze, în economia lucrurilor, mai mult decât educația. Ea se află la baza a tot ce înseamnă societate, economie, umanitate. Și, tocmai pentru că înțelege că dezvoltarea României merge mână în mână cu educația celor care acum intră pe băncile școlii, asociația Teach for România, alături de partenerii săi, printre care și retailerul Lidl România, lucrează la îmbunătățirea sistemului de învățământ pentru copiii ce provin din medii defavorizate și pentru care școala este singura șansă de reușită. Pe scurt, Teach for România conturează modele pentru viitor.

„Vedem cum arată dezvoltarea României din ultimele decade, vorbim de un progres enorm față de punctul de pornire, însă sunt și multe priorități care au stagnat din cauze legislative, birocratice, politice“, spune Iulia Pielmuș, CEO al Teach for Romania.

Ea adaugă că e normal să ne dorim să trăim într-o țară prosperă, în care grija de mâine să nu mai fie legată de acoperirea nevoilor de bază sau de dorul părinților plecați în străinătate, iar pentru asta e nevoie de un sistem echitabil și sustenabil pe de-a-ntregul.

Toate domeniile sunt intercorelate și toate contribuie la bunăstarea țării, însă educația, alături de sănătate și infrastructură ar trebui să aibă parte de mai mult leadership sustenabil.

„În ceea ce privește educația, noi suntem aici, acționăm din interiorul sistemului, construind un model viabil pe ceea ce există deja, fără critici sau a nega ceea ce s-a făcut deja. E important să fim cu mintea și inima deschise și să creăm împreună o viziune ambițioasă cu așteptări înalte și măsurabile.“

De asemenea, e important ca profesorii să înțeleagă nevoile elevilor, să co-creeze cu aceștia un spațiu sigur centrat pe cultura reușitei în care învățarea să fie vizibilă, credibilă și axată pe nevoile elevilor.

„Într-adevăr, când 1 din 5 copii abandonează școala și 44% dintre elevi sunt analfabeți funcțional, ar trebui să fim cu toții conștienți că e nevoie de o schimbare sistemică cu soluții sistemice.“

Pentru Teach for Romania este tot mai clar că una dintre soluțiile pe termen lung, pe care asociația non-guvernamentală o propune, o reprezintă recrutarea, selecția și integrarea profesorilor inspiraționali în baza unui profil clar de competențe.

Mai ales în comunitățile vulnerabile, este nevoie de oameni motivați, cu energie proaspătă, care să gândească în termeni de sustenabilitate și impact și să acționeze cu empatie și blândețe pentru restrângerea decalajelor în educație, adaugă Iulia Pielmuș.

„În ceea ce privește progresul copiilor mai departe de notele obținute la ore, profesorii, învățătorii și, din toamnă, educatorii Teach for Romania pleacă la drum cu trei obiective mari în interacțiunea cu aceștia. În primul rând, ei trebuie să contribuie la reducerea absenteismului și a abandonului școlar.“ Cadrele didactice creează un mediu prietenos și plăcut la școală, le arată copiilor de ce este relevantă școala pentru dezvoltarea lor ulterioară, dezvoltă relații bune cu părinții, petrec sute de ore în comunitate, alături de mediatorul școlar, ca să aducă elevii la clasă și să îi motiveze pe părinți să își lase copiii la școală.

„Al doilea obiectiv este să crească nivelul de literație (scris-citit) al copiilor.“ În al treilea rând, ei trebuie să aibă copii fericiți la ore, care se simt importanți și ascultați, au autonomie și știu să se gestioneze și să gândească pentru ei.

„Un element pe care punem foarte mult accent este dezvoltarea abilităților socio-emoționale. E nevoie să-i dai încredere copilului că poate să își depășească condiția.“

Dacă nu există literație, nu există opțiuni de viață și implicit, paleta de oportunități este redusă, iar copiii sunt puși să aleagă doar atât cât știu și pot, adaugă CEO-ul Teach for Romania.

„Planurile pe care le avem pentru următorii cinci ani și pe care le-am conturat în 2020 pentru a ajunge la cât mai mulți copii din mediile vulnerabile vizează mai multe puncte.“

Asociația vrea creșterea numărului de participanți în programul propriu și asigurarea continuității în școli, prin formarea unei rețele de școli strategice Teach for Romania. ONG-ul vizează și deschiderea biroului regional în Moldova, care să permită o prezență consistentă și pe termen lung în această zonă a țării.

„Avem în plan extinderea intervenției către educație timpurie (grădiniță) și învățământul secundar superior (școli profesionale, licee din mediul rural), pentru a le asigura elevilor continuitate în învățare și dezvoltarea de abilități de viață, necesare pe piața muncii.“

De asemenea, pentru a avea un impact integrat e nevoie de dezvoltarea de parteneriate strategice cu alte ONG-uri și instituții pentru creșterea accesului la educație.

Tot în planurile Teach for Romania pentru viitorii cinci ani se numără și pilotarea unor idei noi, cum ar fi pedagogia digitală, pe care le deschide către sistemul de învățământ public. ONG-ul va lansa Academia Teach, o platformă cu resursele de formare pe care Teach for Romania le oferă sistemului public de învățământ.

„Totodată, extindem resursele oferite de Teach for Romania către sistemul public de învățământ – de la pilotarea unui program de tutorat în parteneriat cu Ministerul Educației până la mai multe cursuri și instrumente pe care profesorii din sistem le pot folosi gratuit.“

În educație e nevoie de curaj și de a stabili așteptări înalte, măsurabile, iar un plan ambițios pe care îl are asociația este să deschidă școala-fanion Teach for Romania pentru ca alți profesori din România să poată avea acces la metodologia și resursele oferite de ea.

Un partener de cursă lungă al Teach for Romania este retailerul Lidl România, care s-a alăturat inițiativei încă din 2017.

„Deja ne aflăm în al cincilea an consecutiv când Lidl România a creat o tradiție prin campania derulată în magazinele proprii la fiecare început de an școlar. Anul acesta, campania se desfășoară în perioada 23 august – 5 septembrie. Împreună cu clienții săi, prietenii noștri de la Lidl România susțin cadrele didactice din programul Teach for Romania să ofere în continuare educație de calitate, lucrând astfel, pe termen lung, la scăderea ratei abandonului școlar.“

De la demararea parteneriatului strategic și până în prezent, Lidl România, împreună cu clienții săi, au susținut organizația cu peste 5 mil. lei, oferind un sprijin real an de an celor peste 2.500 de copii beneficiari ai parteneriatului.

Susținerea primită de la Lidl România a permis Teach for Romania să deschidă cu un an mai devreme primul birou regional din Moldova.

În 2014, când Teach for Romania a pornit la drum, ambiția a fost ca fiecare copil să se trezească dimineața și să vină la școală cu drag pentru profesorul lui. Atunci a fost vorba de 18 profesori-lideri motivați și pasionați de educație, 15 școli din comunități vulnerabile, 2.500 de copii cu șanse minime de acces la educație de calitate. „Astăzi avem de peste 10 ori mai mulți profesori și alumni, în anul școlar 2020-2021 am fost prezenți în 145 de școli din peste 20 de județe și am ajuns la aproximativ 15.000 de copii, cărora le-am modelat aripi pentru un viitor mai bun. Al lor, al comunităților din care provin și implicit al nostru.“ Munca nu s-a terminat.

Stil de viață